Projet - Project

Lingu@num est un projet de partenariat stratégique pour la préparation à l'éducation numérique (2020-1-FR01-KA226-HE-095410). Il est cofinancé par la Commission européenne (Agence nationale Erasmus+ France) dans le cadre du programme Erasmus+.

Lingu@num is a strategic partnership for digital education (2020-1-FR01-KA226-HE-095410). It is co-financed by the European Commission (Agence Nationale Erasmus+ France) in the framework of the Erasmus+ programme.

Lingu@num ist eine strategische Partnerschaft zur Förderung der Bereitschaft für digitale Bildung (2020-1-FR01-KA226-HE-095410). Es wird von der Europäischen Kommission (Agence nationale Erasmus+ France) im Rahmen des Erasmus+-Programms mitfinanziert.

Publics - Target audience

Le projet s'adresse aux

  • enseignants de langues ;

  • formateurs d'enseignants de langues ;

  • étudiants de langues du secondaire et de l'université.

The project is aimed at

  • language teachers ;

  • teacher trainers ;

  • languages learners at secondary and university level

Das Projekt richtet sich an

  • Sprachlehrende,

  • Ausbildende von Sprachlehrenden,

  • Sprachlernende an der Universität und in der Sekundarstufe.

Objectifs et produits - Objectives and products

Le projet a pour objectif de proposer

  • une formation didactique aux enseignants de langues désireux ou contraints d’enseigner avec le numérique. Il aborde la conception et la mise en oeuvre de tâches en ligne ou en mode hybride ;

  • un guide pour les étudiants montrant comment la participation informelle à des sites participatifs en langue cible peut permettre de développer des compétences en langues et sa littératie/citoyenneté numérique.


The project will provide

  • pedagogical training for language teachers who want or need to teach with digital technology. It deals with the design and implementation of online or hybrid tasks;

  • a guide for students showing how informal participation in participatory sites in the target language can help develop language skills and digital literacy/citizenship.


Das Projekt entwickelt

  • ein didaktisches Training für Sprachlehrende, die mit digitalen Technologien unterrichten wollen bzw. müssen. Es befasst sich mit dem Design und der Implementierung von Online- und Hybridtasks,

  • einen Leitfaden für Sprachlehrende mit Informationen und Tipps, wie die informelle Teilnahme an partizipativen Webseiten in der Zielsprache zur Entwicklung von Kompetenzen in der Zielsprache sowie zum Ausbau der digitalen literacy und citizenship beitragen kann.